Conversation Class Lesson Summary

Language Resident Name: Tatiana Ermolaeva

Day and Date: Wednesday, 10/07/2015

Language and Level (intermediate or advanced class): Russian, Intermediate

Class theme/topics discussed: Russian cartoons

Goal of the class:

How did you structure the class?
1. Warm-up. Remember and find the names of 12 months in the chart. Handout 1
5 minutes

2. What is your favourite cartoon? Do you like Russian cartoons?
Watch the Russian cartoon about Winni the Pooh

10 minutes
Try to recreate the story (one student says one sentence repeating the sentences of the previous students – snowball).
25 minutes

3. Which song from the cartoon did you like best?
Handout 2
Try to sing it (at least to read it a bit faster)
10 minutes

What technology, media or props did you use? (internet resources, playmobiles, handouts, etc.)
Handouts, laptop, internet, TV

What worked well in this class? What did not work?
The warm up went good. The students remember the material we studied before. The cartoon was a success. The game after the cartoon went well too. Students were very attentive and they spoke well. I still have a couple of students who are not interested in the Russian language, they don’t pay much attention to the tasks during the class and I’m still trying to figure out how to involve them into the conversation with the other students.

How could this class be improved/ modified?

If you have a more detailed lesson plan, please attach it below (OK to use target language for that). Please attach any handouts as well.

Handout 1. Найди названия 12 месяцев

с а в г у с т и б о
ы п ы м а р т ю н к
п р р ы ю ц о н ш т
с е н т я б р ь г я
ц л м б н щ ы р н б
р ь а у в р и о о р
ы ф й в а ы ю о я ь
й ф е в р а л ь б д
р й н у ь н ь р р д
д е к а б р ь н ь ю

Handout 2

ПЕСЕНКИ ВИННИ-ПУХА (из мультфильма «Винни-Пух»)
слова Б.Заходера

Если я чешу в затылке –
Не беда!
В голове моей опилки,
Да-да-да.
Но хотя там и опилки,
Но Шумелки и Вопилки
(А также Кричалки,
Пыхтелки и даже
Сопелки и так далее)
Сочиняю я неплохо
И-ног-да!
Хорошо живет на свете
Винни-Пух!
Оттого поет он эти
Песни
Вслух!
И неважно, чем он занят,
Если он худеть не станет,
А ведь он худеть не станет,
(Если, конечно,
Вовремя подкрепится…).
Да!

_______________________
Мишка очень любит мёд!
Почему? Кто поймёт?
В самом деле, почему
Мёд так нравится ему?
Если б мишки были пчёлами,
То они бы нипочём
Никогда и не подумали
Так высóко строить дом;
И тогда (конечно, если бы
Пчёлы – это были мишки!)
Нам бы, мишкам, было незачем
Лазить на такие вышки!

_______________________
Я Тучка, Тучка, Тучка,
А вовсе не медведь.
Ах, как приятно Тучке
Пó небу лететь!

Ах, в синем-синем небе
Порядок и уют –
Поэтому все Тучки
Так весело поют!