Conversation Class

Lesson Summary

Language and Section: Russian Advanced 13

Date: October, 8 and 10, 2013

Class theme/topics discussed:

Proust Questionnaire – Traits of character/qualities

Goal of the class:

Talk about traits of character/qualities, listening comprehension (normal speed spontaneous speech)

Structure of the class (unless you attach your lesson plan below): 

PART 1 (60 minutes)

Activity 1 – Warm-up

First glance at the lyrics of “Vasya”, a song by  Bravo, a 80’s-90’s Russian disco/rock’n’roll band – some words are missing (see handout 1) – 3 minutes

Video 1 – music video of “Vasya”, live from 1991 http://www.youtube.com/watch?v=HKl7xDirIIg

Fill in on the first listen, check together, discuss etymology of words, watch again – 7 minutes

Activity 2 – Marcel Proust’s Questionnaire – 30 questions divided into 3 parts (number of students). Each student reads their question to make sure everyone understands it – 15 minutes. Make sure we understand the vocabulary.

Video 2 – “Pozner” – Russian tv-show by Vladimir Pozner. Questionnaire part of the interview with director and tv personality Aleksandr Gordon, starts at 46:03 http://www.youtube.com/watch?v=uhXPdJZK8Uk  – 7 minutes

Video 3 – “Pozner” – Russian tv-show by Vladimir Pozner. Questionnaire part of the interview with magazine editor Aliona Doletskaya , starts at 45:32

http://www.youtube.com/watch?v=kUq75oxt7TU – 7 minutes

Ask your partners a few of «your» questions, discuss – 20 minutes

PART 2 – SHORT (30 minutes)

Activity 1 – vocab revision – take one sentence from HANDOUT 3 (all adapted from handout 2) and describe a situation/evaluative scenario which ends with this sentence, 9 sentences – 25 minutes

Activity 2 – discuss conversation class projects – 5 minutes

What technology, media or props did you use? (satellite tv, internet resources, playmobiles, etc.)

 Video, Internet, text

 What worked well in this class? What did not work?

I thought the class went very well.

Vasya is a fun song and relatively easy to understand for this level, serves as a nice warm-up for any class, regardless of the topic. With it, we also establish continuity for this class as well as for an advanced Russian/Post-soviet culture class all the 3 students are taking (they will be covering different subcultures, including stilyagi)

The Proust Questionnaire integrates well thematically with the topics we have covered so far: learning types (visual, aural, kinesthetic), personal preferences in life and work as well as recycles an important task type – personality test questions.

Going through the questions in activity worked well: 1) listening comprehension (each students has 10 out of 30 questions); 2) structural transformations/synonymy (some of the Proust questions are phrased slightly differently by Vladimir Pozner). Also, students are generally interested in learning about themselves and each other, and in this group they are very comfortable discussing these matters, the group dynamics are very good and is only strengthened by the use of such exercises.

Watching interviews with very interesting Russians – journalists, writers, politicians etc. seemed to be appreciated by the students as very good exposure to the culture.

Describing an evaluative scenario which leads up to a sentence containing vocabulary to be revised is very effective (Handout 3), and I will definitely use it more. It creates a “context” and thus 1) really checks whether the students understand the word well, and 2) helps them remember new vocab better, because their situations are personalized even if they are completely imaginary.

Please attach your lesson plan and handouts for this class below – if you used any.

 

Handout 1

Группа «Браво» – «Вася»

Когда 
_____ ______  огнем витрины

На старых улицах Mocквы

Не трудно встретить этого мужчину

Небесной 
_____ ______ _____

На нем всегда _____  ______   отличный

Оттенка _____  ______ с 
_____ ______ _____

И побродить по улицам столичным

_____  ______ _____  ______   _____

Спросите у любого на Тверском бульваре,

Кто лучше всех танцует __________ и ­_____  ______ _____,

Кто лучше всех _____  ______ _____  Пресли на _____  ______ _____

-
На это каждый ответит, каждый ответит:

– Конечно, Вася, Вася, Вася,

Ну, _____  ______ _____ _____  ______?

Вася, Вася, Вася – стиляга из Москвы.

Пойдите в ­_____  ______  “С­­­­­­овременник”,

На _____  ______ _____ в Дом  _____  ______

В таких местах всегда вы, _____  ______ _____,

Встретите ­его

­_____  ______ _____  ______ “Спартак”-“Динамо”

И переполнен _____  ______ _____

А это ­кто сидит с _____  ______ _____ _____  ______ –

Ну, конечно, он.

 

Handout 2

Опросник Марселя Пруста Часть 1

1. Что такое, по-вашему, крайне бедственное положение?

2. Главная черта Вашего характера?

 

3. Качества, которые Вы особенно цените в мужчинах?

4. Качества, которые Вы особенно цените в женщинах?

5. Что Вы больше всего цените в друзьях?

6. Ваш главный недостаток?

7. Ваше любимое занятие?

8. Что для Вас наивысшее счастье?

9. Что было бы для Вас самым большим несчастьем?

10. В какой стране Вы хотели бы жить?

Опросник Марселя Пруста Часть 2

11. Ваш любимый цвет?

12. Цветок, который Вы любите?

13. Ваша любимая птица?

14. Ваши любимые писатели?

15. Ваши любимые поэты?

16. Любимый литературный герой?

17. Любимые литературные героини?

18. Любимые композиторы?

19. Любимые художники?

20. Любимые имена?

Опросник Марселя Пруста Часть 3

21. Что Вы больше всего ненавидите?

22. Исторические персонажи, вызывающие у Вас презрение?

23. Военное событие, достойное, по-вашему, наибольшего восхищения?

24. Реформа, которую вы оцениваете особенно высоко?

25. Способность (дар), которой вам хотелось бы обладать?

26. Как вы хотели бы умереть?

27. Состояние духа в настоящий момент?

28. Проступки, вызывающие у вас наибольшее снисхождение?

29. С кем из ныне живущих людей Вы хотели бы встретиться?

30. Ваш девиз?

Handout 3

Я испытываю к этому человеку глубокое презрение.

Я по-настоящему ей восхищаюсь.

В общем, он очень нетерпеливый.

Одним словом, у него много необычных способностей.

Доверчивость – одна из ее главных черт.

Одним словом, наша организация находится в бедственном положении.

В общем, его девиз – «Один раз живем!»

Поэтому теперь она сидит дома и погружается в уныние.

Но это все не так важно, больше всего, конечно, я ценю в нем его доброту и честность.