Class theme/topics discussed:
Languages of the World.
Video: Russian Language in Israel.
Text “This funny English”
Discussion “LANGUAGE LEARNING” – debates

How did you pick this theme or topic?
Russian magazine

How did you present the material? (handouts, group work, general discussion, student presentations, etc.)
Free discussion, comprehension reading, debates on the questions

How did students react?
They were very interested

Did they engage with each other and you
yes

What materials or media did you use? (articles, satellite tv, digital projector, etc.)
Handout, video

Please attach a copy.

Would you recommend this activity for a future class?
Yes

Why or why not?

Lesson plan 2
Russian Conversation Advanced/Intermediate
01/22/08

Topics:
Languages of the World.
Video: Russian Language in Israel.
Text “This funny English”
Discussion “LANGUAGE LEARNING” – debates

Warm up: (5 min)
1. Сколько языков существует в мире?
2. Какие языки вы хотели бы изучать, почему?
3. На каких языках вы говорите?
4. Когда лучше изучать языки? В каком возрасте?

Introduction: (15 min)
Video: Russian Language in Israel
Questions:
1. О чем это видео? Какая это страна?
2. Кто эти студенты, откуда они? Какой язык они изучают?
3. В Израиле много возможностей изучать русский язык? Почему?
4. Опишите семью. Кто они такие? На каких языках говорят?
5. Кто такие дети-билингвы? Приведите пример.

Practice: (15 min)
Text “This funny English”
Read the text and explain what you think about it.
Смешной такой язык — английский.

Discussion: (15 min)
1. Быстро говорить по-русски важнее, чем говорить правильно. Вы согласны?
2. Преподавать иностранный язык должен носитель языка. Вы согласны?
3. Когда туристы приезжают в Америку, они говорят по-английски? На каком языке вы говорите, когда приезжаете во Францию? Почему?
4. Все дети должны изучать второй иностранный язык. Вы согласны?
5. Какие языки должны быть официальными в мире, на ваш взгляд?

Comprehension reading. (10 min) (Read and answer if English is a logical language? )
Давайте посмотрим на примеры: eggplant (баклажан) не имеет ничего общего с яйцом (egg), в гамбургере (hamburger) нету ветчины (ham), а ананас (pineapple) не имеет ничего общего ни с сосной (pine), ни с яблоком (apple). Картофель фри (French fries) не был придуман во Франции.
Мы часто считаем английский язык логическим, однако Quicksand (зыбучий песок) медленно затягивает вниз, боксёрский ринг (boxing ring) на самом деле квадратный а giunea-pig (морская свинка) не из Гвинеи — она даже не свинья.
Ну, если vegetarian (вегетарианец) ест vegetables (овощи), тогда что же ест humanitarian (гуманист)?
Почему человек, играющий на пианино (piano), называется пианист (pianist), а тот, кто водит гоночный автомобиль (race car) не называется racist?
В конце концов, почему люди из Польши (Poland) — это Poles, а люди из Голландии (Holland) — это не holes?