Language Resident Name: Mykyta Tyshchenko
Day and Date: Thursday, 04.12.2018
Language and Level: Russian, Advanced
Class theme/topics discussed: Internet and social networks
Goal of the class: learn Internet slang, create a short social advertisement
How did you structure the class?
- Greetings, general questions, announcements. – 5 min
- Кто на фейсбуке? Students interview each other. (handout 1) – 10 min
- Who am I? Every student gets a piece of paper with a name of a popular social network. Their task is to write a short description of this network as if it was a real person. Then, the students read their descriptions one by one and the other students have to guess what is the social network. (handout 2) – 10 min
- Open microphone: Are social networks addictive? Students take turns sharing their opinion on the matter. – 10 min
- Social message: After the discussion, the LR divides the class into 3 groups. Their task is to record a short video on social media addiction. The LR also shows an example on YouTube. The video should be no longer than 1 minute + the students have to use at least 4 expressions in imperative. – 20 min
- Demonstration of the videos. – 5 min
What technology, media or props did you use? (internet resources, playmobiles, handouts, etc.)
https://www.youtube.com/watch?v=2kTNnEl8JxU (video example), handouts
Handout 1.
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Пользоваться – to use
Желание – desire
Удалить – to delete
Существовать – to exist
Зависимость – addiction (зависеть – я завишу, ты зависишь, он зависит, мы зависим, вы зависите, они зависят)
В каких социальных сетях у тебя есть аккаунт? | ||||||||
Почему ты пользуешься социальными сетями? Что ты там делаешь? | ||||||||
Сколько времени в день ты проводишь в социальных сетях? Где больше всего? | ||||||||
Было ли у тебя желание удалить все свои аккаунты? Если да, то почему? | ||||||||
Как ты думаешь, существует ли проблема зависимости от социальных сетей? |
Handout 2.
Вконтакте
Фейсбук
Твиттер
Инстаграм
Снапчат
Тамблер
Линкедин
Тиндер